王旭光建议，教育部门牵头总结制定明确的创新创业教育评价标准，建立与目标、内容、方式相匹配的评价指标和方法，形成有效的评价体系，引入第三方评价机制，对各高校的创新创业教育成效进行阶段性评估，并将好的样本进行推广。把各高校创新创业师资的配置情况作为衡量学校对这一工作重视程度的重要指标，督促高校进一步加强创新创业师资队伍建设，积极为大学生开辟企业见习岗位和校内创业实践环境。